MENULIS ARTIKEL ILMIAH MELALUI PENELITIAN TINDAKAN KELAS: Panduan Praktis untuk Guru dan Mahasiswa Pendidikan

Buku ini disusun sebagai buku referensi sekaligus panduan praktis bagi guru dan mahasiswa pendidikan dalam menulis artikel ilmiah berbasis hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) secara sistematis, terstruktur, dan sesuai dengan kaidah akademik. Lahirnya buku ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan akan sumber referensi yang aplikatif, yang tidak hanya memaparkan teori, tetapi juga memberikan langkah-langkah operasional dalam mengubah hasil penelitian di kelas menjadi sebuah artikel ilmiah yang layak publikasi. Penulis berupaya menghadirkan uraian yang ringkas namun komprehensif, dilengkapi dengan contoh dan format yang relevan, sehingga diharapkan dapat membantu pembaca dalam memahami dan mempraktikkan proses penulisan artikel ilmiah secara efektif.